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1、身份的象征

在中国，越来越多的人们愿意去报读EMBA，只因为读完EMBA的人身价大增。在国外读完EMBA人家关心的是薪水，但中国EMBA还作为一种身份的象征而存在。这种意识源于经过EMBA教育后整体素质的改善。而另一方面，作为培养复合型管理人才的EMBA教育，也在显性层面为其能力的提升提供了有力的证明，获得了工商管理硕士学位白然给人身价不凡的感觉。教育经历依然是重要的体现个人能力的有力信号。

2、改善、增加知识结构

一项对EMBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为EMBA学习对白己事业发展帮助较大，90%的学生通过EMBA学习提高了综合能力。EMBA学员可以分为两种:有管理经验的和没有管理经验的。对于没有管理经验的学员，EMBA教育的主要目的是使其掌握管理理论，重塑其原有的知识结构，实现从非商业领域到专业的管理人才的蜕变;而对于已经具有管理经验的学员，EMBA的重心则放在了为他们的管理实践找到理论依据，增加其现有的知识结构，实现理论与实践的结合，从而形成能迅速提高管理能力的良胜循环。

3、职业目标的实现

学员职业价值从整体上得到提升，大概的统计情况就是90%以上的学生都得到了职业发展变化的机会。

主要体现在三个方面:

(1)提升薪水:据统计，入学前和入学后学员薪水的基本差异大概是在160%到350%，即1.6倍到3.5倍的差距，但幅度不均衡。

(2)获得在中心城市发展的机会:学员通过MBA学习之后通常能够在各个省的省会、计划内的城市或者是沿海地区等中心城市得到一些发展的机会。

(3)实现转行:智联招聘网上的调查数据显示，36%的EMBA学员转换了行业。EMBA学员就读EMBA之前的面试当中，常常会被问及关于为什么要来读EMBA的问题。部分学员的回答是:对原来工作的行业不太满意，希望进入某一具有发展潜力的行业，可是进入门槛又比较高，而EMBA教育正是提供了这种转行的机会。许多非商业人士经过EMBA学习后进入了商业领域。

因此EMBA教育成为了转换行业的最佳跳板。

4、扩展人脉

人脉的解释为经由人际关系而形成的人际脉络”，经常用于政治或商业的领域。在当前十倍速知识经济时代，人脉已成为专业的支持体系。斯坦福研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出:一个人赚的钱，12.5%来白知识，87.5%来白关系。EMBA的学员来自各地，背景各异，能力不同，EMBA成了极好的学员人脉的构筑地，人脉关系在共同学习的过程中产生，并通过EMBA举办的俱乐部、论坛、联谊等集体活动得到强化。EMBA蕴涵着十分丰富的人脉关系资源，学员将彼此的人脉共享，从而形成了一个变幻莫测，潜力无限的人脉网络。